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22年维普原文学前 “双减”政策下家园共育促进幼小衔接的现状及策略研究

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22年维普原文学前 “后疫情”时代下幼儿教师信息素养的现状及对策研究

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22年维普原文学前 ”孝文化“融入幼儿园集体活动策略研究

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22年维普原文学前 “红色文化”园本课程在幼儿园教学活动中的应用研究-以西海岸新区X幼儿园为例

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22年维普原文学前 3-5岁儿童权力概念多重隐喻的研究现状

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22年维普原文学前 3-4岁幼儿口语表达能力提升的策略研究

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22年维普原文学前 3-6岁儿童汉字字形认知研究现状

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22年维普原文学前《3～6岁儿童情景记忆及其监测能力研究现状》

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22年维普原文学前《3-6岁幼儿体育活动中父亲参与现状调查研究》

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22年维普原文学前 3-6岁幼儿常见心理健康问题的现状及指导策略

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